1 | 普林斯顿大学 (Princeton University) | 1 人以上 |
21 | 艾默里大学 (Emory University) | 1 人以上 |
23 | 加州大学洛杉矶分校 (University of California: Los Angeles) | 1 人以上 |
30 | 波士顿学院 (Boston College) | 1 人以上 |
33 | 罗彻斯特大学 (University of Rochester) | 1 人以上 |
41 | 图兰大学 (Tulane University) | 1 人以上 |
47 | 宾州州立大学帕克校区 (Penn State University Park) | 1 人以上 |
52 | 佩珀代因大学 (Pepperdine University) | 1 人以上 |
57 | 乔治华盛顿大学 (George Washington University) | 1 人以上 |
61 | 克莱蒙森大学 (Clemson University) | 1 人以上 |
4 | 波莫纳学院 (Pomona College) | 1 人以上 |
9 | 美国海军学院 (United States Naval Academy) | 1 人以上 |
19 | 格林尼尔学院 (Grinnell College) | 1 人以上 |
22 | 西点军校 (United States Military Academy) | 1 人以上 |
25 | 贝茨学院 (Bates College) | 1 人以上 |
25 | 布尔茅尔学院 (Bryn Mawr College) | 1 人以上 |
25 | 科罗拉多学院 (Colorado College) | 1 人以上 |
29 | 斯克利普斯学院(女校) (Scripps College) | 1 人以上 |
29 | 美国空军学院 (United States Air Force Academy) | 1 人以上 |
32 | 圣十字学院 (College of the Holy Cross) | 1 人以上 |
[学术方面] 孩子在学校过得很开心,好于她的期望值。 学业有压力,但也快乐,繁忙并快乐着!在挑战过程中能不断获得自信,这是我感到她来到这所学校最大收获。 学校对每学期选科安排进行指导,同时对他们SAT/ACT考试也逐步给出了时间安排指导,今年还带学生到大学联合招生现场与学校进行直接沟通,并在之前还将各大学相关信息、现场摊位图、该如何提问、后续如何跟踪联系等细节问题均做了指导,感觉做的比较细致、到位。 [生活方面] 活动范围广了自然就没有时间打游戏了,第一年会打游戏,随着语言能力的提升,沟通能力增强,自然户外活动增多,也就没有太多时间玩游戏了。 周围所接触的环境良好,学校管理也较为严格,未发现有接触毒品的机会。 [沟通方面] 比较满意。家长可以通过专门的网站平台和电子邮件了解到孩子情况,并通过邮件与学校取得沟通,感觉比较放心。老师也很负责,只要孩子愿意问,老师会很耐心的讲解。 学校有专门的家长网络平台,同时还通过电子邮件发送一些通知等。家长会寄宿家庭会帮忙去参加,总之感觉孩子的动态我们都会比较清楚。 学校和家长交流频率方面还不错,如果有一些特殊情况,可让孩子直接去找相关老师询问或帮助解决。 [申请方面] 是通过北京一家中介帮助申请,但申请过程中我们也对提供的信息进行二次筛选,并让孩子自己通过电话、邮件等方式直接与学校沟通、联系,共同完成。 有推荐过,但同时也建议他们自己一定要参与其中,因为他们推荐的并不一定都适合你。 建议申请过程要有所参与,只有了解了学校才能知道是不是适合你,适合你的学校才是最好的,毕竟不是每一个孩子都是牛孩子,牛校也不是适合每一个孩子的。 [住家方面] 孩子所在学校是走读校,寄宿家庭很不错,关系处理的很融洽。寄宿家庭帮助接送机。
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