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美国Stilphen教育Ada王老师 中级顾问这位家长，您好！
美国初中是8年级最后一年，所以申请美初还有时间。小朋友现读5年级，其实你们现在面临的是2个问题，一是国内马上面临小升初，据我了解压力也不小，所以有不少5年级的家长找到我们，我建议在国内读完6直申美初7，7年纪也不需要考虑必须陪读了，美国的私立寄宿或优质的走读初中都有非常合格友爱的寄宿家庭，这方面我们的学生及家长深有体会。由于今年开始申请7.8的竞争也非常激烈，所以建议您尽快为孩子规划，无论是标化还是同龄阅读及活动等文书都该开始做规划了，我们今年帮助仅你们南京的小升初就有6个，其中有3个是春季插班现以就读美国优质学校，也有正在等待Offer的。如果您需要为孩子做长线规划，我们很愿意为您提供帮助，因为留学不夸张的说是关乎孩子未来一生的一个家庭浩大的工程，马虎不得。 -
初一上学期
GPA：正常参加初中课程，维持较高的班级排名；
托福：周末参加托福培训班；
背景提升：对课外活动和兴趣爱好进行筛选，放弃不感兴趣和对申请没有价值的活动，转而寻找符合兴趣和申请价值的活动，培养学术兴趣和软实力；
初一 寒假
托福：寒假参加托福考前应试培训，2017年1-2月进行一次托福考试，了解英语功底；
初一下学期
GPA：正常参加初中课程，维持较高的班级排名；
托福：视第一次托福成绩，决定是否继续参加周末的托福培训班；
背景提升：利用校内外活动继续强化个人学术兴趣和软实力；
初一暑假
托福：托福密集培训，然后参加托福考试，完成阶段性托福分数目标；
背景提升：参加需要较长耗时的活动或者项目，提升申请竞争软实力；
背景提升：参加美国游学、夏令营项目，或者拜访学校，初步了解美国高中教育、文化氛围和环境；
初二上学期
GPA：正常参加初中课程，维持高的GPA；
SSAT：周末参加SSAT培训班；
SSAT：根据SSAT的准备情况，参加考试，了解SSAT水平；
背景提升：继续参加相关活动和项目；
初二寒假
SSAT：参加SSAT应试培训；
背景提升：了解高中summer Program的类型，初步筛选目标项目;
背景提升：2月底前完成高中Summer Program的筛选和申请工作
初二下学期
托福：3月达成托福最终考试目标；
GPA：正常参加初中课程，维持较高的GPA；
选校：开始讨论选校思路，对选校指标进行排序，初步筛选一批目标院校；
开始准备申请文书素材；
初二暑假
背景提升：参加高中的Summer Program，顺便参观学校，和招生官面对面沟通；
面试：开始了解第三方面试，参加相应面试培训；
文书：准备申请文书素材，初步完成申请文书；
选校：继续选校讨论，根据背景和意愿，进一步对学校进行筛选；
背景提升：在以上工作都能完成的情况下，挑选有价值的课外活动参加。 -
5年级申请6，7，8都还是来得及的；目前的英语水平如何？原本的美初计划是家长陪读还是读寄宿呢？
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