国际学生比例数据我认为要从两面看，国际学生比例高的学校，通常中国学生是主要的国际学生，占比在三分之一或者一半左右。最好能关注一下国际学生比例提升的时间，是近两年突然上升的，还是一直以来都是这样一个状态。突然上升的话可以分析下上升原因，是因为财政情况还是因为更换了校长及招生团队，如果说是学校的招生政策发生了改变，也要看下是否能够具备照顾这么多国际学生的实力。

总体来说，国际学生比例一直比较高的学校，通常是很早就开始招收国际学生的。他们非常喜欢多元文化，他们在接待国际学生的经验上更加丰富。在语言辅助课程，国际学生管理，选课指导，学生的心理辅导等方面做的非常细致。比如在弗吉尼亚的米勒中学(Miller School)，国际学生比例一直保持较高，他们对学生的照顾也很到位，他们有24小时的紧急联系电话，如果家长需要找到学生，都可以联系到老师。因为他们理解作为国际家庭，有的时候沟通不畅会给家庭带来很大的恐慌。还有的学校，他们在学校专门设置了国际学生的导师，每隔一周和学生见面，了解学生各个方面的压力，及时的提出解决方案。关怀非常到位。

那么国际学生比例高也有一定的劣势：比如，中国学生太多的话可能学生会和中国孩子住在一个宿舍，或者一个寄宿家庭，这样的话，会有可能在一起过多的讲中文，影响英文的提升速度。比如，中国学生在一起，大家还是彼此交朋友，待在一个自己的舒适区，难于走出舒适区，影响结交外界的朋友。

当然国际学生非常少或者作为某个学校第一名中国学生会很受关注，也有非常好的语言环境，能够通过自己文化的独特性结交很多对中国文化感兴趣的学生，可以说是一个开拓者。但是也得看是否适合每个学生，有的孩子更需要有一定国际学生的环境，然而有的孩子喜欢做这种开拓者。国际学生太少的学校，必然也没有丰富的国际学生管理经验，在各个方面都会是一个逐渐摸索的过程。

我个人觉得，一个学校的国际比例多少没有绝对的好与坏，还是要综合分析学校的各方面特点，分析学生个人的性格，爱好以及适应能力，然后做出真正匹配的选择。