除去一些个性特别强的女生有可能更适应混校以外，大多数女生在高中这个特定的时间段从女校教育相比混校教育中会受益更多。女校就是专为女生受教育而设，所以从建立到发展到运营都是从女生的角度出发，女校高中还会特别关注这个年龄段女生生理方面和心理方面的特点，课程设置，活动规划和校园管理都专为女生设计，更专业，更贴心。

以下列出毕业于女校的女生较之毕业于混校的女生体现出来的优势，这些分析既来自于学术研究也来自于观察感知：

1. 自信心更强 – 女校的教育一向强调女性的平等和维权意识，有目的地培养女生自我认知，自我觉醒和自我奋斗的能力，从而大大增强女生的自信心

2. 人生目标更明确 – 女校的教育提倡女性自立自强，女性要靠自己的双手和智慧实现自我并造福社会，所以在这种教育的鼓舞下，很多女生在高中这个人生三观形成的重要阶段就有较强烈地奋斗动力成为最好的自己 – 具体会表现为人生规划更清晰，职业定向和准备更充分，更多参与政治活动和社会活动来展现自己，进入社会后适应力更强

3. 领导力更强 – 在高中求学阶段，混校中由于性别优势，一般来说男生更容易获得领导职位（和目前社会的总体态势吻合），女生参与领导岗位竞选的意愿较弱，得到领导力锻炼的机会较少；而女校中都是女生，每个团体或团队的领导都是女生，女生在各领域被鼓励参与领导，竞争和协作

4. 学习意愿和自觉性更高 – 由于处于青春发育期，美国高中混校中由于男生的存在和一些社会风气的影响，女生受到的除学习以外的人际交往活动干扰较多，容易分散学习注意力。事实表明，大多数混校的女生每天花在梳妆打扮上的时间就要比女校的女生多，party也更多；而大多数女校的学生不化妆，穿着随意，主要注意力会集中在学习和课外活动上

5. 动手能力更强 – 女校的特性往往“逼迫”女生所有的事情都要自己做而不可以依赖别人。在混校中，由于又高大又强壮的男生存在，很多需要动手的问题都自然交给男生解决了；而在女校，不管是在学习小组，运动校队，还是俱乐部活动中产生的任何问题都只有女生自己来解决，从而让女生们得到了更多的实践和锻炼机会

6. STEM发展更优越 – 研究表明女校的女生在理工科的学习能力比混校的女生更胜一筹。因为在混校，由于男生在理工科学习方面的确相对更出色，很多课堂上和老师互动的机会，相关竞赛的资格被男生占据的更多；而在女校，由于没有这方面的竞争和压力，女生在理工科方面能够得到更有效的发展，包括数学思维，计算机编程，和实验研究能力等

7. 校友间凝聚力更强 – 女校的女生更加团结和关系紧密。由于女生天生情感细腻，高中时期的同学校友往往能够成为一生挚友，女校的女生除了在校期间亲密无间，而且常常会在毕业后保持联络，回馈母校，并参加校友联谊会。同窗的信任和美好的友情会给走入社会的女生带来一个珍贵的社会关系网，为未来的发展奠定良好的社交基础。

从申请上来说，现在寄宿学校竞争非常激烈，混校为了男女生平衡，在招收学生的时候都是一半男生一半女生的，让本来有限的位置变得更有限；单性别学校录取名额相对较多，从而增加了申请成功几率。另外，这几年中国的家庭也开始正确解读两类学校的优缺点，家长也变得更为接受单一性别的学校。总之，单性别学校还是混合学校都一定有各自存在的理由，而最大的好处是为家长与孩子提供了更多的选择。