美国
加拿大
英国/瑞士
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不要把孩子未来的成长，就寄托在这几个数字上面。很多数据是几年都不变，而几年的时间，一个学校可以向上发展，也可以向下发展，完全不准确的。最关键的是，也没有数据表明，经道顶级高中的孩子都进了顶级的大学，学校，只是一个教学环境，师傅领进门，修行在个人，一要看孩子的基础，要看孩子的努力。学校之所以有一些知名度，其本质上也是当地的美国孩子创造出来的。这里面的功劳，美国学生占到了80%，美国老师，都会很谦虚的，认为自己的学生好。我们就不要总是盯着这些数据啦，因为那是美国孩子创造的，跟咱们孩子一点关系都没有，如果我们去了，好好学习，就可以啦。同一个老师，一个班的孩子水平各有不同，您能说老师的，水平好，或者坏吗？如果学生都是牛娃老师水平一般点儿，也挡不住牛蛙的发展。反过来啊，老师都是精英，孩子水平一般，估计也没有什么排名。
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不要迷信排名，各类排名本身仅仅只是用来参考，而且我们也得知道它是根据什么而排的，主要是看孩子是否适合，这个学校的真实情况如何，与其看排名，不如亲身访问学校。
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每种排名参考的指标不同，排出来的结果也自然不同。排名可以在选校的时候作为参考，具体还是看学校各方面的情况，比如开设的高级课程是否符合孩子的发展，课外活动是否跟孩子的兴趣吻合，当然还有非常重要的升学走向等等。学校好不好是相对的，适合自己最重要。
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排名
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