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家长文书在申请过程中与学生的文书是相辅相成的关系，会和学生文书一起来结合看待，这也是为什么我一般会辅导学生先完成学生部分的文书，再进入家长文书的撰写，用来补充学生文书的部分。对于学校来说，国际学生的家长文书肯定是经过翻译润色的，所以文笔优美并不是衡量因素，而更重要的是文书中体现的细节和内容，是不是对于这个孩子来说独一无二，而且体现了孩子的特色和性格。
因此，家长文书里面最忌讳泛泛而谈，而最容易吸引学校的地方是一些生活的小事情和细节，而且这些故事必须只有家长才知道（不要去引用亲戚朋友或者老师的评价）。这样故事的描述甚至都不需要很好的文笔，只要平铺直述说出来一个事情。举例来说，我一个学生的家长文书，就回忆了某一次全家自驾出游的时候爸爸找不到路，然后妹妹在后座哭，妈妈心情很糟糕，但是学生这时候一边安慰妹妹，一边安慰妈妈，又跟爸爸说相信他一定可以找到路回酒店。这件事情展示出来的是一个非常成熟的孩子的形象，而且这样的细节是只有家长才会知道的内容。
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