补充一点，美高的经历还会让孩子接触到美国的中产阶级家庭，这些是孩子将来宝贵的人脉资源

不要奔着爬藤，在美国更好找工作来。有那笔钱，赶紧办个移民等几年也差不多了，还不用受各种折磨折腾。

您好，家长：

之前我们编发了一篇微信，我大概给您列几点哈：
就申请大学来讲：
1. 同等在校成绩在美高中生，已经拥有美国学术经验、基本都有大学先修课程，因此能更快、更好地融入美国大学学术氛围；

2. 经过几年的美国高中学习，就算托福成绩相似，在美高中生也很大程度上拥有更加纯正的英语语言基础、思维方式和文化积淀；

3. “全面发展”，是美国大学录取时很看重的一个学生条件：对于中国高中生来说，与高考无关的所有活动，只能称为兴趣；对于美国高中生来说，所有活动，只要你坚持，都能称为个性、特点。

4. 真实性：美本更愿意相信美高老师的推荐信，成绩，活动等等

　　众所周知，美国是一个看重个性发展的国家，因此孩子高中期间所经历、参与、组织的所有活动，都是孩子个性与特色的体现。因此，相对于国内高中生千篇一律的“义务劳动”，美国高中生的活动更能体现学生个性与特色。
不同于国内高中的社团活动，美国高中的这些活动并非自愿参加。也就是说，无论你来自哪里，就读哪个班级，你都需要选择至少一个社团或者俱乐部，进行课后 活动。美国高中社团的多样化也远非国内学校可以媲美：学生会、戏剧社、唱诗班、文学社、新闻社、艺术社、科研社、爵士乐团、模拟法庭、合唱团、陶器俱乐 部、机器人俱乐部、救生员社、舞蹈社、动物权益社团、社区服务社等，数不胜数。


　　这些社团不但能让孩子在领导力、执行力、创造力、团队协作能力等方面得到发 展，还能最大限度发掘孩子的潜能，帮助孩子找到未来发展方向。另外美国高中提供的体育运动也是多种多样：篮球、足球、棒球、橄榄球、保龄球、高尔夫球、网 球、壁球、曲棍球、冰球、拳击、游泳、田径、滑雪、冲浪、骑马、拉拉队等，孩子总能找到自己感兴趣的运动，以至于身体素质得到发展。

当然，每个人看法不一，理解不同，并不一定说非要来读美高，还是那句话，留学一定要理性，不要盲目随大流。