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以标准成绩作标杆来择校， 有不少的主观因素。虽然这是择校的很多标准之一， 但在这个标准考试成绩内的学校可以不下20所（仅美东地区，还是我一家之见，问另一个人， 给出的20多所学校可能又不太一样）。 在这第一轮之后如何收窄选择范围， 就要全面衡量分析学生的个性状况，同时寻找于与之相匹配的，这一轮下来，能把数量缩小到7－9所，作为第二轮筛选。 理想的条件下， 去这9所学校实地参观考察，再从中挑出3－4所递交申请。 这是个基本筛选套路， 但不少同学， 可能因为个性状况分析出来的情况， 跳出第一轮的20多所学校。
家长在对情况不熟悉的情况下， 是会对第二轮的筛选比较头痛， 哪怕第三轮无法实现， 但第二轮必不可少，否则就象抓阄一样了。 试问谁会对孩子的教育选择这样的决策方式？
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