ESL课程是帮助国际生尽快提高英语水平而设置的语言课，不是所有学校都有ESL的，譬如我们学校就没有。我觉得，首先要看你的英语处在一个什么水平，如果用英语听课、普通交流都没有问题，那么，学校没有ESL也没关系。如果觉得自己英语水平还差很多，那其实仅仅靠ESL提高也未必足够，可以像前边专家说的，自己在课外加强补习。所以，我倒觉得，如果你对学校其他都很满意的话，倒不见得专为这个问题换学校。谢谢！

ESL这东西绝对不能这样问问题，这是因人而异的问题。首先就是看自己孩子的英文程度，有没有考过托福？有没有考过SSAT？成绩又怎样？只有在这些确定的情况下才能作出判断，同样在有ESL的学校中老师也是根据孩子的标化程度里决定是否需要上ESL，要上怎样的难度和上多少时间。纠正你个说法，ESL不是大部分都有，尤其是优秀的学校恰恰是没有ESL的，孩子必须具有很好的英语能力。ESL是把双刃剑，对孩子的英语帮助提高的确很大，但是有的学校的制度非常死板，在不通过ESL的前提下是上不了高级课程的，所以对毕业升学的GPA是有很大的影响的。我能建议你的就是，先确定孩子的英语程度吧。

你好，你的问题艾平老师已经回答了很清楚了，有没有ESL课程是看学生进学校的英语水平来决定的，有点象英语强化班，否则英语以外的课会很吃力，在中国的国际学校也有ESL课，刚刚入校的学生因无法适应英语教学，就要先强化英语。一般来说寄宿高中的前50都没有ESL课程，这些学校的招生TOEFL都在90或100以上，可以说英语基本过关了，上课和生活没有语言障碍，只要通过平时的上课和生活再提高英语水平。排位比较后面的学校因招生的TOEFL成绩相对比较低，学校认为还需要提高英语水平才能和美国学生一起上课，就只能强化英语（ESL）。我个人认为学校要求你上ESL课程你还是要上，对你的英语水平提高有好处，这里主要是指阅读和写作，不是口语和听力。口语和听力时间长了都会很好。希望能帮助你。

如果你申请的学校没有ESL，说明你孩子的英语已经有了相当的水平。但即使这样，我仍然认为ESL是你们需要考虑的一个因素。对于中国学生来说，即使托福过百，ESL仍然可能是必要的，当然这取决于你申请什么样的学校以及这些学校的学术挑战多大。有些学校不提供ESL但提供学术或学习支持课程（academic / learning support），这或许能释怀你的担忧或顾虑。 另外，除了英语考试成绩外，学校更多地关注学生运用英语的能力，这也是他们判断学生是否能溶于学校生活的一个重要指标。

我自己以前是教ESL的老师， 可是我就不喜欢学生上ESL，尤其是走读，ESL 可以课外找地方上，用不着耽误一节课去上，可以学别的课程。

你好！

首先，ESL课程是基础日常和对话的英语训练，从学术的角度来说，不算是一门真正的英文课程——美国高中真正的英文课程是文学分析、解构等课程，包括阅读莎士比亚、狄更斯、荷马，以及现代美国作家的创作等。这些课程不管是对中国人还是美国人，都是有很大难度的。中国学生来到美国高中的语言问题主要是在文学分析这一块，要在很短时间内从头开始训练，比较困难。

但是ESL课程的情况不太一样，它是一个基础语言课，教学生日常和生活用语。其实没有ESL课程，在几个月时间之内，学生也可以熟悉日常英语，生活不会有问题。但是如我们之前所说，真正的问题是在英文文学课上。这个是不管有没有ESL课程都很难缓解的。

如果有关于学校的具体问题，可以联系我们。我们团队由来自Andover, Exeter, Lawrenceville, Hotchkiss等最好高中的校友组成，希望能帮到您。

行远咨询 | Cyrus Consulting
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同样是ESL课程，建议你最好还是应该深入了解一下每个学校的不同之处，然后结合孩子自身的现有水平，再做出价值判断。例如：我的孩子去年在美国初中上了整整一年的ESL课程（学校根据学生英语能力分为两个级别，分别学两年或一年），主要是由三门课组成，ESL阅读课、ESL语法写作课和ESL美国历史，现在看来，去年一年的学习经历对于今年平稳过渡进入mainstream的学习还是很有帮助的。仅供参考！