每所学校的计法不一样。9年级的成绩不好，如果是累计GPA的学校，是会拖累后面的GPA成绩。即使不累计，从某个角度来看，总是会有影响的。

@金华睿妈：四年的
@WI连来妈：四年要分别看的。
@MA宝蓝妈：各个学校算法不一样。
@WI连来妈：如果四年gpa是逐年提高的，那是最好的。
@MA宝蓝妈：招生官一般不太会细看。
@WI连来妈：gpa，选课难度都是高中学术能力的体现。
@WI连来妈：美高的gpa的重要性高于标化成绩。
@NH沪吟妈：@南京伊卡妈妈 9年级不会影响10年级GPA的，不是累积的。
@WI连来妈：如果gpa逐年提高的，说明孩子是有潜力的。
@NJ南瓜妈：不管怎么样，每年每学期、每个课程的gpa大学都能看到，这样如果上升趋势肯定是好的，课程难度和gpa都要结合考虑的，最好状态是课程难度挑战度大，成绩更好。不是专业，是申请才知道，低年级家长提前知道真的很有利。我女儿9年级成绩也一般，当时听学校老师说9年级无所谓，现在后悔了。但好在我们学校不报综合gpa成绩给大学，不排名。即使不报综合gpa，但是也很重要，为什么？因为选择大学时的naviance系统坐标图是gpa和sat1交叉，这个可以让家长和孩子判断自己申请大学的学校范围。反正一句话，gpa很重要。尽量有个好的成绩。

每个学校的提供方式不一样，强烈建议家长去阅读自己学校的school profile，这是学校提供给大学的重要资料，里面显示了学校的GPA计算方式，AP课程数量，学校SAT平均分之类。虽说很多美高自己说不排名，但有时候这份资料充分显示了孩子的排名情况。

中国高校的分数设置最常见的为五分制或四分制，具体的折合方式视各个学校规定而有所不同。对于四分制，通常百分制中的90分及以上可视为绩点中的4分，80分以上为3分，70分以上为2分，60分以上为1分；五分制中的5分为四分制中的4分，4分为3分，3分为2分，2分为1分。每个学校算法可能不太一样，这个到学校开成绩单的时候应该是有官方算法的。如果成绩是一年好过一年，给人一种每年进步的感觉是很好的。

GPA反映的是学生在学术上的努力程度，好的GPA至少可以让招生官看到申请者是很勤奋的，由此也能够预测其未来大学的学术潜力。高中四年，每一年的GPA都很重要，大学申请时是看学生四年的综合表现。有的学生认为AP课程选得越多会对大学申请越有帮助，实际上没有对自己和课程有准确评估的盲目选择会拉低gpa，反而不利于申请。

招生官会具体看每一年拿了什么课但不会细看每一年的GPA情况。

我是LEAP的导师董凡铭，高中在加州Webb，现在在西北大学就读，很高兴能为您解答！

每一个学校都会有不同的计算成绩的方法，然后最后同意转换成4.0的度量。首先来看招生官肯定会看你的总体成绩，然后看你的选课情况，此外的话会希望看到你的成绩一直保持一个上升的势头（当然4年都是4.0的话最好。）

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因为美高的学制是4年，所以在提交大学申请的时候，学校要求提交过去三年（9-11年级）的成绩，与之相对应，我们中国学生提交初三-高二的成绩。9年级成绩不好，不会拖累10年级的成绩，但是会影响总的GPA。
关于GPA的计算，有的学校，特别是现在的国际学校/国际班的成绩单会直接用GPA表达，那就直接看成绩单上的成绩就好。绝大部分的学校，特别是公立学校以百分制来体现，常规的计算方式是将成绩单显示的所有分数加起来除上过去三年所上的课程数，得出一个平均分，如果平均分是86分，你可以权当GPA是3.6，也可以用86/100的方式来表达。
大学申请的时候，每个学校的报名截止日期是不同的，常规，我们会在12年级，也就是高三上递交申请文件包括成绩单。如果是申请EA/ED提交批，12月圣诞节前出结果的，成绩单提交到高二下/11年级下，就完成审核的过程了。如果是RD常规批，要到3月份左右才出结果，有的学校会要求学生提交高三上/12年级上的成绩单，如此，成绩单的GPA就会用9-12年级上的成绩作为统计的数据。当然，不管你是提前批还是常规批，前往学校报到的时候，都要提交四年完整的成绩单，12年级（高三）的成绩如果大逆转，录取可能会被取消的，所以，不可因为录取结果拿到而掉以轻心。

不是的 GPA的算法有一个公式 通过那个公式算出来的

你好，我是LEAP的谭兆淳，高中TJHSST，大学就读杜克，很高兴为您解答！

高中GPA都是四年统计的。每一门课的重量（Weight）是一样的，但是Honors和AP课可以帮GPA加分。

有的学校不算GPA，成绩单只列出每门课的ABCD，不转换成数字，申请时只告诉大学11年级每门课ABCD各有多少学生，学生学得好坏，招生官自己琢磨，Milton Academy就是这样做的；有的学校把ABCD换算成数字，但是四年之间并不平均，没有一个总的GPA，这种情况下11年级的GPA自然更重要一些，象Lawrenceville；有的学校只根据11年级的GPA”排名“，象Kent，这样9-10年级成绩的权重自然就降低了，但更多的学校排名时看的是四年的成绩，那样9-10年级的成绩就显得更重要一些。GPA平均的办法一般是几年里面所有课程GPA相加再除以总课数，而不是几年里面每学期或学年的GPA相加再除以学期数或学年数，但是也有特例，不同算法会影响到最终的成绩。总之GPA的体系相当复杂，家长要多下功夫研究。