3.10是十校联盟最初制定的“行规”，目的在于尽可能保证对校方和学生的双重公平。美国学校招生是双向选择，给了录取并不表明学生就一定来注册，这中间有一个极为敏感的指标Yield Rate, 即注册人数与招录人数的比例。如果Yield Rate 接近100%，那对招生办简直是天上掉馅饼，因为那表明一切按原计划进行，从招生、到排课、到助学金发放、到财务预算、到宿舍床位等等，会减少很多盲动性。但实际情况是，没有哪一所学校敢打保票，往往能有接近80%的Yield就算天助了。其中的原因，无非是同类学校争抢同一个池子的生源，而对于十校，生源的重叠效应相对最严重，如果有任何一校提前发榜，无形中占了不道德的先机，同时也给学生家长增添了无形的压力。缺少公平约定，到头来只会造成恶性循环，大家争相提前发榜，结果无非是把每所学校的步骤和传统完全打乱。

鉴于十校的影响，310逐渐成为一个寄宿高中通行的发榜日期。实际上，尽管不少学校自愿遵从这个规则，但除了十校以外，其他学校并不受这个规则的强制约束。尤其处于中下游或下游的寄宿学校，其生源与十校生源几乎完全没有交集，遵守或不遵守3.10，都说不上有实质上的影响。这也是不少下游学校，从2月底到3月初就开始发榜的原因。同时，对于所有私立走读高中，各自的生源基本来源于当地的几个邮政区号，不存在恶性竞争的可能，所以私立走读的发榜时间，就根本没有310之说。（言下之意就是，只有所有材料交齐，家长不必等到310，就可以像苍蝇一样不停给学校打电话探消息）