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女孩,2015年8月入读美国密苏里州较好的走读高中十年级。现在要选十一年级就是今年八月的课程。各位专家老师和家长同学看看这样的初步计划有没有要改善的?
英语 历史 数学 科学 艺术 外语
10年级 Lit.Analysis/insight 20世纪世界史 (Accel) APcal-AB 化学、生物 陶艺1 没选
11年级 American Lit. US History(APUSH) APcal-BC AP enviroment 陶艺2 ?
12年级 Red or green? AP经济?Glc 3? AP physics ? ?
还有几个问题:
1. 有什么课可以代替美国历史吗?据说最难,寄宿家庭不建议选。但是孩子2月选了高级历史,为8月学AP历史做准备。
2. 数学12年级有什么可学?顾问手写的GLC不知是啥?
3. 孩子学了4个多月化学,生物最近开始学,觉得摸不着头脑,所以不想选这两门AP,化学成绩还可以,A-。必选科学就AP环境可以吧?物理据说很难,12年级有时间吗?
4. 外语一直不选影响大学申请吗?问过学的人说学不到什么。12年级艺术怎样规划?
5. 什么时候安排学AP心理学、AP统计、AP经济这些呢?孩子目前对消费者心理、营销、广告这些方面有兴趣。
6. 秋冬春三季的体育目前选的是健身房、壁球,下次选越野跑Cross Country不知如何?壁球训练有点费时间,健身房我觉得不如室外运动。还有什么可推荐?体育不是很擅长。

闪耀星辰 通过 网站 提问于2016-01-27 20:42:00
  • 回答于02/01/2016
    您好!

    我是朱嘉睿,现就读于纽约州的The Masters School,是Leap 立普尔美国高中校园代表之一,很高兴能为您解答。

    首先其实挺多人选择上APUSH的,也不会有传说中的那么难,只不过确实有很大量的阅读以及分析写作。数学的话,之前的回答中提到了多变量微积分或线性代数,也就是multivariables和linear algebra,我就是11年级上的AP Calc BC现在在上linear algebra。当然如果学校不提供这两门课程,或学生自己觉得不是很喜欢,也可以选择上AP统计作为12年级的数学课程(当然还是在学校提供AP统计的情况下)。学生喜欢的话,选AP环境没有问题,但其实AP Chem和AP Bio没有传说中的那么难。Bio摸不着头脑的话还是不要选了,压力比较大5分率也非常低。物理确实不简单,不过也不比其他的科学AP难到哪里去。大学看学生的成绩单的时候会注意学生课程学习的多样性,如果学生在其他课程方面都发展的比较平均的话,完全没有外语也行。如果学校不提供AP心理,AP经济这样的课的话,自学应该是没有问题的,不过这两门AP本来也是比较水,考了5分对申请也没有很大帮助,好处也许是能让学生更好地展现自己对选择的posisble major的兴趣吧,不过课外活动更能体现出这些。

    体育的话,要是没有那种坚持做了很久,或进入了Varsity队的,不选专门的sports而去做weight room之类的是没有问题的,尤其是又不是很擅长这方面。可以让学生自己选择呀,实在不喜欢的就不要做了,实在不喜欢的课程也真的没有必要上,只要总体上不出问题,总是可以调整的。

    如果有任何具体问题,欢迎在此回复或私信我!Best luck on everything!

    Alice Zhu
  • 回答于01/28/2016
    家长真是好操心的:)。选课,尤其是十一年级了,何不让孩子自己跟老师沟通解决呢?
    几个原则:必修课要修、各科学分要够、课程要有难度但要保证GPA过得去、AP是锦上添花,但如果不能保证正常功课的GPA,就不要贪多、艺术课本来就是根据孩子兴趣来不要太功利、二外课程没有关系不大......——但以上这些,跟学校的要求很相关,所以,孩子只有跟老师、学长沟通才能得到最合适的指导。家长可以放手啦。
  • 回答于01/29/2016
    你好,你孩子在中国读书的时候你也这么操心嘛?你问的问题都不是问题,学校的老师都会跟孩子商量的,选择什么课程不是你想选什么就是什么,是根据孩子的现在的水平和所拥有的学习时间来决定的。老师在和孩子商量之后会有初步方案,也会争取家长的意见。事前你就不要操心了,当好你的ATM就可以了。加油
  • 回答于01/28/2016
    咱到美国来最终要达到什么目的?这个要好好考虑。让孩子到这边来选一些可以得高分的课程就算达到目的了?

    - 中学阶段,在美国学校不学美国历史,将来到了社会上这一块儿就是个缺口。只是为了保GPA就不学可惜了吧?我们这些成年来的移民没机会。下一代有机会不学就可惜了。美国历史是生活在这个国家的孩子应该知道的。对于社交,对于融入都有益处。

    - 物理、生物很难也不学。二外因有人说升大学没直接用也不学。陶艺对升大学没有用处也不学。壁球费时间也不要。咱们要是只学能容易拿高分的,有可能会忽略孩子真正的基础文化的学习和思维的锻炼。高中阶段可是打文化基础的阶段呢。每一门课培训的都是孩子思维的不同侧面。一些貌似升大学没用的,比如陶艺、二外呀,对于一个人的素质确实很好的提高机会。可以开阔孩子的视野,将来对人对物接受的态度都不同。有这些机会何乐而不为呢?

    我个人认为孩子真正全面的发展才最重要。我觉着家长应该鼓励孩子的好奇心。

    如果规划未来,建议家长不要只停留在考上大学。要考虑这个孩子将来怎么可以独立在社会上站稳。什么学科、技术、经历在社会上、工作中、家庭生活有帮助。
  • 达洋行老曹 中级顾问
    回答于01/29/2016
    让孩子找ADVISER谈选课,这是了解她又能帮助到她的人。
  • 闪耀星辰:孩子是学习的主人,自然,选课也应该是由孩子来选。而且,有些问题也是要在学校的规定,要求,体系下的讨论和建议才有意义。让女儿自己与学校研究决定吧,只有孩子参与了的,执行起来才能达到最好结果。
  • 回答于01/29/2016
    1. 美国历史难,但是可以选。
    2. 数学在AP之后可以选多变量微积分或线性代数。
    3. AP化学和AP生物不会很难,不一定非得用环境科学代替。AP物理难但有curve
    其他几个问题根据兴趣。
    我是 LEAP 的导师陆思宇,毕业于Milton Acadmy高中,现在就读于麻省理工,很高兴为你解答这个问题。
  • 回答于02/27/2016
    您好!
    我是LEAP的导师Christina Lin,很高兴能为您解答。

    学术方面的问题已经有不少回答,所以我就回答一下第六个问题。我四年都跑cross-country也打过一年壁球。如果您孩子不是非常擅长体育的话不建议选cross-country,因为真的运动量很大也很难进varsity team。我在国内算是跑步挺快的跑cross-country还是很吃力。

    希望我的回答有帮助到您!如有其他疑问,欢迎在此回复或者私信于我。
    -Christina Lin

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