7 | 麻省理工大学 (Massachusetts Institute of Technology) | 2 人 |
10 | 约翰霍普金斯大学 (Johns Hopkins University) | 1 人 |
12 | 达特茅斯学院 (Dartmouth College) | 2 人 |
18 | 莱斯大学 (Rice University) | 1 人 |
21 | 乔治城大学 (Georgetown University) | 1 人 |
23 | 卡内基梅隆大学 (Carnegie Mellon University) | 2 人 |
27 | 塔夫茨大学 (Tufts University) | 1 人 |
30 | 波士顿学院 (Boston College) | 1 人 |
32 | 纽约大学 (New York University) | 4 人 |
34 | 布兰戴斯大学 (Brandeis University) | 4 人 |
3 | 史瓦兹摩尔学院 (Swarthmore College) | 1 人 |
12 | 瓦萨尔学院 (Vassar College) | 1 人 |
14 | 汉密尔顿学院 (Hamilton College) | 1 人 |
19 | 科尔比学院 (Colby College) | 4 人 |
19 | 柯盖德大学 (Colgate University) | 1 人 |
25 | 贝茨学院 (Bates College) | 2 人 |
29 | 斯克利普斯学院(女校) (Scripps College) | 1 人 |
32 | 里奇蒙大学 (University of Richmond) | 2 人 |
35 | 曼荷莲女子学院 (Mount Holyoke College) | 1 人 |
37 | 拉斐特学院 (Lafayette College) | 1 人 |
性别 | 年份 | 年级 | 城市 | 来源院校 | 类型 | 托福 | SSAT | 案例提供 |
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男 | 2019 | 9升9 | 北京 | 公立 | Offer | 90以下 | 70%-79% | christina wang |
[学术方面] 学校对学习方面还是抓得比较紧的,有些科目的作业也比较多,并不是那么容易就能完成的。从各科老师的评价报告中不难看出老师们都很喜欢孩子,对于学得稍弱的科目老师也会多鼓励。老师针对孩子喜欢写作的特点,鼓励孩子选了《大学写作与交流》这门额外的课程,总体和孩子的水平较为匹配。感觉得到,孩子在近一年的学习中,英文水平有了明显的进步。 学校从10年级开始就对孩子有这方面的规划帮助了,顾问老师会经常和孩子沟通,了解孩子的兴趣。学校有相关资料发给国际生家长,让家长提前了解学校在这方面的一系列安排。目前感觉这些指导和帮助基本够用了。 学校的体育篮球和冰球是强项。 要说到一点不满意的地方,就是中国学生有增多的趋势,招生应该对学生质素进行控制。 [生活方面] 孩子很喜欢这所学校,在学校已经很适应,而且过得很愉快! 在学校里和同学们相处得比较融洽,也有了自己的中外新朋友。对我们来说,学校和当初的期望值差不多,是比较适合孩子的学校。 9-10年级的宿舍条件一般,有些房间比较小,两个人一间。但每层楼都有洗手间和洗衣房。11-12年级的孩子住宿在另外一栋楼,硬件设施条件比较好。据说是学校为了照顾他们准备升大学学习比较紧张,所以提供的生活环境更好。每个孩子都有自己的顾问老师,国际生有专门的协调员。孩子有任何需要可以直接找专属顾问或者国际生协调员老师来咨询或帮忙解决。学校对国际生还是很关心照顾的。 女生宿舍一楼每天晚上有两位男老师值班守护保护孩子们的安全。男女生之间不允许去对方的宿舍。宿舍都专门的宿管员老师经常在每个房间巡查。晚上的熄灯时间也有规定,所以必须按时按时完成作业、洗漱完毕。目前没有听到孩子反映其他同学经常打游戏和毒品的问题。 节假日学校会安排活动,春假会安排旅游或者组织义工活动。2014年秋季开始,逢两季长周末,国际生可以申请留校住宿,不必自己找地方住了。比如春假、感恩节假这样的长假期,如果学生不回国,学校可以帮助联系在校生或者学校老师家里做为临时寄宿家庭,解决国际生的去处问题。 学校距离波士顿罗根机场一个半小时车程,交通很方便。每年的校历上学校都有详细说明,校巴有固定时间在MA的罗根机场和NH的曼彻斯特机场免费接送学生。 [沟通方面] 总体对学校满意!在校园里感受到同学和老师们对到访的家长都很热情,会主动打招呼。孩子在学校参加了剧院社团,以前不自信的她敢上台表演,实在让我很惊喜。所以学校会给孩子很多机会去挖掘孩子的潜能。 学校会经常发邮件给家长,告诉家长学校的一些活动。因为太远,所以没去参加过家长会。每学期会有成绩评价报告发给家长。 因为我们委托顾问老师做在校监护管理,所以通常是顾问老师和学校直接沟通联系得比较多。 [申请方面] 我们的顾问老师是LILY WANG老师。当然会推荐!而且已经推荐了!Lily老师是一位敬业、负责、有良心、称职的顾问老师!值得家长信赖!在整个申请过程中,老师做了很多细致的工作;监护管理过程中老师也非常负责任,经常去学校看孩子而且指导孩子选择课程,每学期给我发评价报告。感恩节组织孩子们活动,Lily老师和她的团队对孩子们的生活起居无微不至,做了非常多我们家长都没那么细致的事情,让家长们深受感动! 申请过程很顺利,学校看中孩子有艺术特长,网上面试很顺畅,很快就发出了录取通知。建议今后申请的孩子们:如果标化成绩一时不是很高,但孩子有自己的特长能吸引学校,面试表现好,也是很有优势的。但这两年申请人数越来越多,学校对孩子的标化成绩要求已经有了提高,竞争还是很激烈的。
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